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ENQUÊTE STAGIAIRES second degré 2021/2022

Vous allez achever votre année de fonctionnaire stagiaire. Le SNES-FSU intervient à différents niveaux pour améliorer la formation qui ne répond pas encore aux exigences de la profession. Nous avons besoin de vos témoignages pour dénoncer les difficultés que vous rencontrez. Vos réponses à cette enquête nous sont donc indispensables.

N'hésitez pas à y consacrer quelques minutes.

Remarque : une erreur s'est glissée dans le choix des académies, faisant malencontreusement disparaitre celle d'Amiens. À ce stade il ne nous est plus possible de modifier les réponses proposées : pour les collègues d'Amiens, choisissez Wallis et Futuna et indiquez nous en commentaire final que votre enquête concerne l'ac d'Amiens. Merci par avance.

Vous / Votre parcours antérieur

Sélectionnez votre discipline

Quel est votre concours de recrutement ?

externe
interne
3e concours
Réservé
Sans réponse

Cette année vous étiez affecté·e :

A plein temps
A mi-temps
Sans réponse

Votre rémunération

Pensez-vous que votre rémunération est ?

suffisante
insuffisante
Sans réponse

Avez-vous recouru à un emprunt ? (plusieurs choix possibles)

oui pour financer les déplacements sur les lieux d'épreuves de concours
oui pour déménager pour rejoindre votre affectation
oui pour financer votre équipement professionnel
non
non mais je me suis fait aider (famille, amis)
non mais j ai eu un découvert

La formation

Combien de temps mettez-vous pour vous rendre à l'INSPE depuis votre domicile ?

moins de 30 min
entre 30 min et 1h
entre 1 et 2 h
plus de 2h
Sans réponse

Combien de temps mettez-vous pour vous rendre à l'INSPE depuis votre ou vos établissements ?

moins de 30 min
entre 30 min et 1h
entre 1 et 2 h
plus de 2h
Sans réponse

Avez-vous perçu l'indemnité forfaitaire de formation (IFF) ?

Oui
Non
Sans réponse

Devez-vous trouver un hébergement d'appoint (hôtel, ami,...) pour suivre la formation à l'INSPE ou aller dans votre (vos) établissement(s) d'exercice ?

Oui
Non
Sans réponse

Quelle appréciation portez vous sur chaque formation à l'INSPE suivante :

	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Analyse de sa pratique en stage	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Initiation à la recherche / rédaction du mémoire	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Didactique disciplinaire	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Approfondissement disciplinaire	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Formations du tronc commun	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Numérique (TICE)	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Connaissance de l'élève (psychologie, sociologie etc..)	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Connaissance de l'institution	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse
Langue étrangère	Intérêt immédiat pour exercer le métier	Intérêt pour exercer le métier à moyen terme	Intérêt théorique mais impossible de s'y investir actuellement	Ne voit pas l'intérêt pour exercer le métier	Sans réponse

Si vous avez suivi des formations mutualisées avec les M2 qui préparaient les concours, vous les avez trouvées : (plusieurs réponses possibles)

Bien adaptées à vos besoins
Parfois mal adaptées parce que s’adressant à ceux qui préparaient les concours
Souvent mal adaptées parce que s’adressant à ceux qui préparaient les concours
Parfois placées sur des horaires ou des jours où vous n’étiez pas disponibles
Souvent placées sur des horaires ou des jours où vous n’étiez pas disponibles

Avez-vous un tuteur·trice à l'INSPE ?

Oui
Non
Sans réponse

Combien de visite(s) votre tuteur·trice INSPE a-t-il réalisé ?

1
2
3
Sans réponse

Ces journées avaient-elle lieu :

seulement sur les jours d’exercice dans mon établissement
seulement hors des jours d’exercice dans mon établissement
parfois sur des jours d’exercice dans mon établissement, parfois hors de ces jours
Sans réponse

Avez-vous été convoqué·e le mercredi après-midi ?

Oui
Non
Sans réponse

Des formations étaient prises en charge :

par l’INSPE
par des formateurs et formatrices désigné·es par l’Inspection
à la fois par l’INSPE et des formateurs et formatrices désigné·es par l’Inspection
Sans réponse

Ces formations étaient-elles ?

Exclusivement transversales
Principalement transversales, minoritairement disciplinaires
A parts égales transversales et disciplinaires
Sans réponse

Votre Tuteur·trice « de terrain »

Est-il dans le même établissement ?

Oui
Non
Sans réponse

Son emploi du temps lui permet-il/elle venir vous observer ?

Oui
Non
Sans réponse

Votre charge de travail

Quel est votre temps de travail par semaine (temps de service en établissement + temps préparation des cours/copies/séquences éducatives + temps de formation + temps de préparation des travaux liés à la formation) ?

Moins de 30 h
Entre 30h et 40 h
Entre 40h et 50 h
Plus de 50 h
Sans réponse

Vos impressions

Quelles sont vos impressions depuis le début de l'année sur votre entrée dans le métier ? (plusieurs réponses possibles)

satisfait·e
épanoui·e
sentiment d'acquérir des compétences
débordé·e
fatigué·e
stressé·e
sans opinion

Vivez-vous des situations de tensions dans vos rapports :

	quotidiennement	fréquemment	rarement	jamais	Sans réponse
Avec la hiérarchie (chef d'établissement, Inspecteur)	quotidiennement	fréquemment	rarement	jamais	Sans réponse
Avec les collègues de l'établissement	quotidiennement	fréquemment	rarement	jamais	Sans réponse
Avec votre tuteur·trice	quotidiennement	fréquemment	rarement	jamais	Sans réponse
Avec vos formateurs·trices	quotidiennement	fréquemment	rarement	jamais	Sans réponse
Avec les élèves	quotidiennement	fréquemment	rarement	jamais	Sans réponse
Avec les parents d'élèves	quotidiennement	fréquemment	rarement	jamais	Sans réponse

Avez-vous eu l'occasion d'aborder la gestion des situations de tension avec des élèves ou des parents au cours de votre formation ?

pas du tout
pas suffisamment
oui
Sans réponse

Devez-vous répondre à des prescriptions ou injonctions qui vous semblent sans lien avec le métier (si oui, vous pourrez donner des exemples dans l'espace de libre expression à la fin du questionnaire) ?

quotidiennement
fréquemment
rarement
jamais
Sans réponse

Avez-vous le sentiment d'avoir été suffisamment préparé pendant cette année de stage pour exercer votre métier ?

Oui
Non
Sans réponse

N'hésitez pas à joindre votre témoignage à cette enquête, dans le champ ci-dessous ou par une contribution plus complète à : fmaitres@snes.edu

ou au SNES, Secteur FIC-EDM 46 avenue d'Ivry 75013 Paris

Veuillez confirmer que vous souhaitez effacer vos réponses ?